La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problema del pensamiento y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Ficha de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad motivadora: Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia.


• Presentar el problema del pensamiento y comprensión lectora a través de un breve diagnóstico individual.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su uso en diferentes ámbitos.


• Leer en grupo un texto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en parejas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las respuestas de la actividad de comprensión lectora.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Actividad motivadora: Presentar a los estudiantes un video sobre la diversidad lingüística en México.


• Repasar el contenido de la sesión anterior a través de preguntas orales.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para realizar una investigación sobre las lenguas indígena