Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

liliana pelcastre
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Objetivo:
Comprender y argumentar sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en diferentes ámbitos para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando el problema de convivencia escolar y normas del salón.



  • Presentación del tema y el problema (15 minutos)

    • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.

    • Plantear el problema de convivencia escolar y normas del salón.



  • Análisis del problema (15 minutos)

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la convivencia escolar y las normas del salón.

    • Discutir en grupos pequeños posibles soluciones al problema.



  • Planteamiento de preguntas orientadoras (15 minutos)

    • Plantear preguntas como "¿Qué es la democracia?" y "¿Cómo puede contribuir la democracia a resolver el problema de convivencia escolar y normas del salón?"




Sesión 2:
Título: Conociendo los principios de la democracia.



  • Actividad de investigación (20 minutos)

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un principio de la democracia (por ejemplo, igualdad, justicia, responsabilidad).

    • Cada grupo deberá investigar q