Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Conflicto en la escuela

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: el conflicto en la escuela y cómo afecta a la convivencia.


• Breve introducción al tema de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia.


• Lectura y análisis de textos y documentos históricos que aborden el tema.


• Trabajo en grupos para identificar las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Discusión y debate en grupo sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Elaboración de una infografía o mapa conceptual que muestre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Presentación de las infografías o mapas conceptuales en clase.


• Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el conflicto en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recap