Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística en México

Mitchell Avila
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística en México
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad lingüística que existe en México.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para construir una sociedad intercultural.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas del español en México.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de hablantes de diferentes lenguas indígenas en México y pedirles que identifiquen las diferencias entre estas lenguas y el español.


Recursos:



  • Mapas y gráficos de lenguas indígenas en México.

  • Grabaciones de hablantes de diferentes lenguas indígenas.


Sesión 2: La importancia de la diversidad cultural en la sociedad
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la diversidad cultural para una convivencia intercultural.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la convivencia social.

  2. Lectura de textos literarios escritos por autores de diferentes culturas en México.

  3. Puesta en común de las reflexiones y comentarios sobre las lecturas.


Recursos:



  • Textos literarios de autores mexicanos de diferentes culturas.

  • Pizarrón y plumones.


Sesión 3: El papel de la lengua en la construcción de la identidad cultural
Objetivo: Que los alumnos comprendan la relación entre la lengua y la identidad cultural.


Actividades:



  1. Lectura de textos que aborden la relación entre la lengua y la identidad cultural.

  2. Análisis y discusión de los textos leídos.

  3. Ejercicios de escritura en los que los alumnos expresen su opinión sobre la