Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema interdisciplinar: Adicciones en jóvenes.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que los estudiantes conocen.


3. Breve explicación sobre las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos pequeños.


2. Asignación de un medio de comunicación a cada grupo.


3. Investigación sobre los mensajes que promueven una vida saludable en dicho medio.


4. Análisis de los recursos utilizados en los mensajes encontrados.

Cierre:

1. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: identificar y recopilar mensajes que promocionen una vida saludable en su entorno personal.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Compartir y discutir los mensajes recopilados por los estudiantes en su entorno personal.


3. Reflexión sobre la influencia de los mensajes en la promoc