La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre el problema del analfabetismo en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes obras literarias.


• Análisis y discusión de las obras seleccionadas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México.


• Realización de un mapa lingüístico del país.


• Presentación de los resultados de la investigación y del mapa lingüístico.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre lenguas extranjeras.


• Presentación de los resultados de la investigación y de ejemplos de obras literarias en lenguas extranjeras.


• Reflexión sobre la importancia de aprender diferentes idiomas.

Sesión 5:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un cuento o poema que refleje la diversidad de lenguas.


• Presentación de los trabajos realizado