La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura individual de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de un hablante de una lengua indígena en México.


• Discusión en grupos sobre las formas de interacción y comportamiento del personaje del texto.


• Elaboración de un organizador gráfico en equipo que represente las ideas principales del texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación del organizador gráfico elaborado en la sesión anterior.


• Lectura individual de un texto biográfico en inglés sobre la vida de un hablante de una lengua indígena en el pasado.


• Actividad de comprensión de lectura: preguntas de opción múltiple sobre el texto.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre la vida cotidiana del personaje del texto y la vida actual de los alumnos.


• Elaboración de una infografía en equipo que compare la vida cotidiana del personaje del texto con la vida actual de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):