Importancia de erradicar la violencia y el consumo de drogas en la comunidad

Cesiah Carballo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Grado: Secundaria 3º


Tema: Importancia de erradicar la violencia y el consumo de drogas en la comunidad


Objetivo:
PDA: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Planeación de Clase:


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y buenos días a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de presentación.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación asertiva y dialógica, y si conocen ejemplos de expresiones de violencia en su comunidad.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicar brevemente qué es la comunicación asertiva y cómo se diferencia de la comunicación agresiva y pasiva.

  • Mostrar ejemplos de expresiones de violencia verbal y física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya presenciado violencia en la comunidad.

  • Reflexionar junto con los alumnos sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad y cómo afecta el consumo de drogas.


Cierre: (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de erradicar la violencia y el consumo de drogas en la comunidad.

  • Asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los efectos de la violencia y el consumo de drogas en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos sobre