Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han vivido alguna experiencia interesante o emocionante recientemente. Invitarlos a compartir esas experiencias con el grupo.


• Breve explicación del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente. Mostrar ejemplos y diferenciar ambos conceptos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve narración de una experiencia personal vivida en el pasado.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicar el concepto de relaciones causales y temporales. Mostrar ejemplos y hacer preguntas para que los alumnos identifiquen dichas relaciones.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán leer sus narraciones de la sesión anterior y señalar las relaciones causales y temporales presentes en ellas.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la identificación de relaciones causales y temporales en distintos textos narrativos.

• Leer en voz alta un cuento corto que presente diversas relaciones causales y temporales.


• Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen estas relaciones en el cuento.


• Actividad: Los alumnos deberán hacer una lista en su cuaderno de las relaciones causales y temporales que encontraron en el cuent