Equidad de género.

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo la equidad de género a través del análisis y prevención de la discriminación

Objetivo general:
Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

SESIÓN 1

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: equidad de género y discriminación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes relacionadas con la discriminación de género.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Qué creen que representan? ¿Qué emociones les generan?
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos clave: equidad de género, discriminación, identidad de género.
   
   
   • Ejemplificación de situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el análisis a través de preguntas: ¿Qué situaciones de discriminación han presenciado o vivido? ¿Cómo se sintieron en esas situaciones? ¿Creen que es justo discriminar a alguien por su género?
   
   
   
   



4. Actividad de aplicación (5 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar una situación de discriminación de género en la escuela o la comunidad y proponer formas de prevenirla.
   
   
   • Presentación de las propuestas al resto de la clase.
   
   
   
   

SESIÓN 2

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Breve recordatorio de los conceptos y