Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Equidad de género

Problema a atender: Los alumnos no participan de forma activa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y político y ejemplos de movimientos relevantes en la historia.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos fomentar la participación activa de los alumnos en el aprendizaje sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos?

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de los movimientos sociales y políticos en la construcción de los derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos sociales y políticos para investigar (ejemplo: movimiento de los derechos civiles en Estados Unidos, movimiento feminista, movimiento de derechos indígenas, etc.).


• Los grupos investigarán sobre el origen, objetivos, logros y desafíos de su movimiento asignado.


• Los alumnos deben buscar ejemplos concretos de situaciones en las que los derechos humanos se hayan visto afectados y cómo el movimiento correspondiente ha intervenido para intentar solucionarlos.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo presenta su movimiento y comparte los resultados de su investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos movimientos y