Riesgos de desastre y su relación con procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos
manuel genchi- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Riesgos de desastre y su relación con procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de cultura de la prevención del desastre y el poco interés por la información sobre eventos naturales, como la temporada de lluvia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres más comunes en la región y sus posibles causas. Discusión en grupo sobre la importancia de la prevención y la cultura de la prevención del desastre.
- Desarrollo: Presentación del concepto de riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas. Ejemplos de desastres provocados por procesos naturales y actividades humanas. Actividad en grupos pequeños para identificar y discutir ejemplos de desastres y sus causas. Presentación y discusión en plenaria.
- Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de la prevención y la cultura de prevención del desastre. Tarea: Investigar sobre un desastre natural ocurrido recientemente y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.
Sesión 2:
- Inicio: Recapitulación de la ses