Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación activa en discusiones grupales sobre los movimientos sociales y políticos. 2) Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de los derechos humanos en la vida cotidiana.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Han escuchado sobre algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos? Compartir respuestas en plenaria.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción histórica sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México. Preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su movimiento social o político seleccionado y explica su importancia en la lucha por los derechos humanos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos? ¿Por qué consideran que es importante conocer y valorar estos movimientos? Compartir respuestas en plenaria.

Sesión 2