Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el concepto de números y su importancia en la vida cotidiana. Se les preguntará sobre situaciones en las que han utilizado números, como contar objetos o reconocer números en su entorno.


• Actividad de indagación: Se les propondrá a los alumnos que observen su entorno y busquen números en distintos lugares, como en letreros de tiendas, placas de automóviles, etc. Luego, se les pedirá que compartan sus hallazgos y los interpreten.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los números en la vida diaria y se reforzará el objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Se presentará a los alumnos la festividad de Navidad como una fecha importante. Se les pedirá que comenten qué saben sobre la Navidad y qué números están relacionados con esta celebración. Se les explicará que deberán investigar sobre los números que aparecen en la Navidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en parejas o grupos pequeños sobre los números relacionados con la Navidad, como el número de días que faltan para Navidad, el número de regalos que se dan en esta fecha, etc. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre: Se realizará una ref