El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las redes sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: los alumnos deben nombrar palabras en español que han escuchado en canciones de diferentes géneros musicales.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el dinamismo de las lenguas y los cambios temporales y geográficos del español.


• Proyección de un video que muestra ejemplos de cómo el español ha evolucionado en diferentes países hispanohablantes.


• Análisis y discusión en grupo de los cambios lingüísticos presentados en el video.


• Actividad de investigación: los alumnos, en grupos, investigan y presentan ejemplos de cambios lingüísticos en su comunidad o país, relacionados con las redes sociales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural lingüístico.


• Elaboración de una lista de acciones que los estudiantes pueden llevar a cabo para contribuir a la preservación de las lenguas.


• Tarea: los alumnos deben investigar sobre la influencia de las redes sociales en el uso del español en diferentes países hispanohablantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: los alumno