Comunicación y representación técnica

LAURA ARGUETA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Afecciones emocionales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y creación de un ambiente de confianza.

  • Realizar una actividad de icebreaker para conocerse y fomentar la integración del grupo.

  • Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de la comunicación en el ámbito técnico y cómo se pueden utilizar las representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación.

  • Realizar una breve exposición teórica sobre los diferentes tipos de representación técnica (planos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Mostrar ejemplos de representaciones técnicas y explicar cómo se utilizan para transmitir la información de manera precisa.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos elaboren sus propias representaciones gráficas a partir de ejemplos sencillos.


Cierre:



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo planteado.

  • Plantear una actividad para la próxima sesión en la que los alumnos apliquen lo aprendido en un contexto real.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los conceptos básicos de representación técnica.

  • Presentar el problema interdisciplinar a atender: afecciones emocionales y la importancia de la comunicación en estos casos.