Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Grado: Primaria 2º

Objetivo: Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y sensibilización)

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre el concepto de "comunidad".


• Presentar y explicar el objetivo de la clase: entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.


• Realizar una breve actividad para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de sentirse parte de una comunidad y conocer sus derechos y obligaciones.


• Mostrar un video o imágenes que ejemplifiquen la diversidad de comunidades existentes.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en grupo sobre la importancia de la pertenencia a una comunidad.

Sesión 2 (Planificación y desarrollo de las entrevistas)

• Explicar a los alumnos la importancia de planificar las entrevistas y cómo deben llevarlas a cabo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de planificar las entrevistas que realizarán a familiares o integrantes de su comunidad.


• Proporcionar una lista de preguntas orientadoras para las entrevistas, como por ejemplo: ¿Qué actividades se comparten en la comunidad? ¿Cuáles son los derechos y obligaciones que tenemos como miembros de una comunidad?


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la planificación de las entrevistas.


• Asignar la tarea de realizar las entrevistas a los familiares o inte