La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Marco Antonio Chavez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de hábitos de estudio, por medio de la supervisión familiar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia del agua tanto en México como en el mundo. Los estudiantes pueden dar ejemplos de uso y aprovechamiento del agua en su vida cotidiana.
El docente plantea el problema de falta de hábitos de estudio y cómo esto puede afectar el aprendizaje de los alumnos. Se genera una breve discusión sobre la importancia de los hábitos de estudio y la responsabilidad de la supervisión familiar en su desarrollo.
Se establecen las expectativas de aprendizaje para la clase y se presenta el objetivo (PDA) que se trabajará a lo largo de la sesión.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
El docente presenta a los alumnos el concepto de distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Se les muestra un mapa mundial en el que se destacan los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. Para el