Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación Cívica y Ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que los estudiantes conocen relacionadas con la protección y defensa de los derechos humanos.


• Actividad de reflexión: ¿Cuál creen que es la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones en nuestra convivencia diaria?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos y cómo trabaja en la sociedad.


• Creación de un mapa conceptual o infografía que resuma la información encontrada.


• Presentación de los mapas conceptuales o infografías ante el grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos?


• Planteamiento de preguntas abiertas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas planteadas en l