Introducción al tema y reconocimiento de las grafías

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las grafías

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Comparar las características de distintas grafías para identificar sus diferencias y similitudes en la escritura de nombres en la lengua materna.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo y motivación del tema.


2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado que confunden el sonido de algunas grafías al escribir palabras.


3. Actividad de reconocimiento: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes nombres escritos. Pedirles que identifiquen las grafías presentes en cada nombre.


4. Discusión en grupo: Propiciar una conversación en el aula sobre las grafías que han identificado y las similitudes o diferencias que encuentran entre ellas.


5. Registro en el cuaderno: Pedir a los alumnos que anoten las grafías que han identificado y algunos ejemplos de palabras en las que se utilizan.

Sesión 2: Análisis de las grafías y práctica de escritura

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar las características de las grafías y practicar su escritura a través de ejercicios.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las grafías identificadas en la sesión anterior y preguntar si los alumnos tienen dudas o preguntas al respecto.


2. Presentación de las grafías: Mostrar a los alumnos las grafías c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, una por una. Explicar las características y sonidos correspondientes a cada una.


3. Práctica de escritura: Realizar ejercicios en el pizarrón o en hojas de papel para que los alumnos practiquen escribir palabras que contengan las grafías mencionadas. Acompañarlos en su escritura y c