La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar a atender: Erradicar el analfabetismo escolar.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema del analfabetismo escolar y su importancia para la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un cuento corto de una cultura indígena de México.


• Análisis de la diversidad lingüística presente en el cuento.


• Discusión sobre la importancia de valorar y preservar las distintas lenguas en nuestro país.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las distintas lenguas.


• Lectura de un poema en español y en alguna lengua indígena.


• Planteamiento de la actividad a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de una actividad de investigación en grupos sobre lenguas indígenas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos investigan en grupos distintas lenguas indígenas de México y el mundo.


• Cada grupo realiza una presentación corta sobre una lengua indígena, incluyendo algunas palabras y frases básicas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de aprender sobre las lenguas indígenas.


• Planteamiento de la actividad a realizar en la si