Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y presentación del tema

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de conocer y valorar la historia de su pueblo.
  
  
  2. Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre cuentos y sucesos pasados.
  
  
  3. Presentar el tema de la sesión: el uso de los tiempos pretérito y copretérito en la narración de cuentos.
  
  
  
  

Sesión 2: Comprensión de cuentos y sucesos pasados

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Leer en voz alta un cuento corto en el que se utilicen los tiempos pretérito y copretérito. Explorar el uso de estos tiempos en la narración.
  
  
  2. Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el cuento, enfocada en identificar los sucesos pasados y el uso de los tiempos verbales correspondientes.
  
  
  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados en la narración de sucesos pasados.
  
  
  
  

Sesión 3: Producción de cuentos utilizando los tiempos pretérito y copretérito

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Explicar a los alumnos que serán responsables de crear su propio cuento utilizando los tiempos pretérito y copretérito.
  
  
  2. Guiar a los alumnos en la planificación de su cuento, enfocándose en la estructura narrativa y el uso de los tiempos verbales.
  
  
  3. Permitir tiempo p