Uso de las redes sociales en los adolescentes

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Uso de las redes sociales en los adolescentes

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema: El mal uso de las redes sociales en los adolescentes y su impacto en la vida saludable.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las redes sociales y sus posibles efectos negativos.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos evidenciar y comunicar el impacto del mal uso de las redes sociales en los adolescentes?

II. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los diferentes tipos de gráficas que se utilizarán: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar su uso y función.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de recolectar información sobre el mal uso de las redes sociales en los adolescentes.


• Proporcionar recursos como encuestas, entrevistas, artículos, etc. para que los estudiantes puedan recopilar información relevante.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de histogramas, gráficas poligonales y de línea utilizando los datos recopilados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

III. Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus gráficas y explique los resultados obtenidos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las conclusiones y los posibles impactos negativos del mal uso de las redes sociales en la vida saludable de los adolescentes.


• Destacar la