Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: LESTROESCRITURA.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Describir objetos de uso diario.

• Introducción: Iniciar la sesión mostrando diferentes objetos de uso diario y promover una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo describirlos.

  
  



• Desarrollo: Indicar a los estudiantes que deben elegir un objeto de uso diario y describirlo oralmente en frente de sus compañeros. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la descripción de objetos en la vida cotidiana y en la escritura.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Describir lugares conocidos.

• Introducción: Mostrar imágenes de diferentes lugares conocidos y preguntar a los estudiantes si los reconocen. Promover una conversación sobre la importancia de describir lugares.

  
  



• Desarrollo: Pedir a los estudiantes que elijan un lugar conocido y lo describan oralmente ante sus compañeros. Fomentar el uso de adjetivos y palabras descriptivas.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la descripción de lugares en la comunicación escrita y cómo ayuda a la comprensión de textos.

  
  

Sesión 3:

Objetivo: Describir seres vivos reales o ficticios.

• Introducción: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos, tanto reales como ficticios, y hacer preguntas a los estudiantes sobre cómo describirlo