Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocer la importancia de las normas y reglas en el entorno escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia diaria.


• Reflexión individual sobre situaciones en las que se hayan visto afectados los derechos humanos debido a la falta de normas y reglas.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Análisis de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos y se haya requerido la intervención de estas instancias.


• Debate en grupos sobre las distintas funciones y responsabilidades de las instituciones y organizaciones mencionadas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual sobre la importancia de la creación y transformación de normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 2

Inicio:

• Recuperación de las reflexiones individuales realizadas en la sesión anterior.


• Presentación