Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y qué características tienen.


• Presentar el objetivo de aprendizaje (PDA) y explicar brevemente en qué consistirá la clase.

Desarrollo:

• Actividad 1: entregar a cada alumno una hoja con una retícula de triángulos, cuadrados o puntos y pedirles que construyan figuras geométricas utilizando estas formas.


• Actividad 2: en grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las figuras que han construido y clasificarlas según sus lados y su simetría. Para ello, se les proporcionará una lista de criterios de clasificación.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus clasificaciones y explicará los criterios utilizados.

Cierre:

• Reflexión final: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las figuras geométricas y qué dificultades han encontrado en la clasificación.


• Tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa qué otros criterios de clasificación podrían utilizarse para las figuras geométricas.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje (PDA).

Desarrollo:

• Actividad 1: entregar a cada alumno un tangram y pedirles que construyan figuras geométricas utilizando la