Plantas curativas de nuestra comunidad

Guadalupe Olivares
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Plantas curativas de nuestra comunidad


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de las plantas en nuestro entorno natural y su relación con la salud.



  • Presentación de imágenes de diferentes plantas medicinales y curativas.

  • Diálogo grupal sobre las plantas que conocen y han escuchado que tienen propiedades curativas.

  • Lectura de un cuento relacionado con plantas medicinales.

  • Actividad práctica: Observación y exploración de diferentes plantas en el entorno escolar. Los estudiantes deben describir y dibujar las plantas que encuentren.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar y clasificar las plantas curativas de nuestra comunidad.



  • Recopilación de la información recopilada en la sesión anterior sobre las plantas observadas.

  • Exposición de las plantas curativas que los estudiantes encontraron en su entorno escolar.

  • Explicación de los diferentes usos y propiedades de las plantas curativas seleccionadas.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de plantas curativas según sus propiedades (por ejemplo, analgésicas, expectorantes, antiinflamatorias, etc.).


Sesión 3:
Objetivo: Conocer y valorar la importancia de las plantas curativas en la comunidad.



  • Invitación a un especialista en botánica o medicina tradicional para que hable sobre las plantas medicinales y su uso en la comunidad.

  • Diálogo grupal sobre las experiencias de los estudiantes y sus familias en el uso de plantas medicinales.

  • Actividad práctica: Elaboración de un herbario grupal con las plantas curativas más comunes en la comunidad. Cada estudiante debe dibujar y etiquetar una planta medicinal.


Sesión 4:
Objetivo: Comunicar lo aprendido sobre las plantas curativas de nuestra comuni