El ambiente escolar y la igualdad de género
Salome Maricela Garay- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto: "Arte para la inclusión: Transformando nuestro ambiente escolar"
Objetivo general:
Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Objetivo específico:
Analizar y reflexionar sobre el problema del ambiente escolar, identificando las problemáticas relacionadas con la igualdad de género.
Crear propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión y mejoren el ambiente escolar.
Presentar una postura crítica sobre el problema del ambiente escolar, utilizando los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Integraremos aspectos de las áreas de Artes, Lenguaje y Ciencias Sociales.
Sesión 1: El ambiente escolar y la igualdad de género
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción sobre el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué aspectos del ambiente escolar pueden influir en nuestra forma de aprender y relacionarnos?
- Realizar una lluvia de ideas sobre el ambiente escolar, anotando las respuestas en el pizarrón.
- Presentar el objetivo general y específico de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Exponer la problemática del ambiente escolar, centrándonos en las desigualdades de género que se pueden presentar.
- Mostrar ejemplos de obras de arte que abordan la temática de la igualdad de género.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión y aborden la igualdad de género en el ambiente escolar.
- Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para f