Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Jose Santiago Arellano
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Problemas de contaminación de agua y aire en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a través de una introducción sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su impacto en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación que los alumnos identifican en su entorno.
- Plantear el problema interdisciplinario de los problemas de contaminación de agua y aire en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar y explicar los conceptos básicos relacionados con la degradación y contaminación ambiental, así como los diferentes tipos de contaminantes.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los contaminantes presentes en diferentes muestras de agua y aire de la comunidad.
- Analizar los resultados obtenidos y discutir las posibles fuentes de contaminación identificadas.
Sesión 2:
- Investigar en grupos sobre los problemas de contaminación de agua y aire en la comunidad.
- Realizar una visita a un lugar afectado por la contaminación para recopilar información de primera mano. Durante la visita, los alumnos deben tomar fotografías y registrar datos relevantes.
- Analizar y discutir la información recopi