Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender a la deficiencia en la solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de la vida cotidiana que requieran de la solución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de sistemas de ecuaciones en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de los conceptos básicos: coeficientes, variables, incógnitas.


• Ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de cierre:

• Síntesis de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas reales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de la vida cotidiana que requieran de la solución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas (métod