Conocer las costumbres y tradiciones de las fiestas decembrinas en su localidad

JOSE LUIS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conocer las costumbres y tradiciones de las fiestas decembrinas en su localidad


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos se darán cuenta y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Actividades:



  1. Se iniciará la clase con una breve conversación sobre las familias y las diferentes formas en que se pueden conformar.

  2. Se mostrarán imágenes y se contarán diferentes historias que ejemplifiquen la diversidad de familias.

  3. Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar a todas las familias, sin importar cómo estén conformadas.


Recursos:



  • Imágenes y cuentos que ejemplifiquen la diversidad de familias.


Sesión 2:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán las diferentes formas en que las personas y las familias pueden ser diversas en su localidad.


Actividades:



  1. Se presentarán diferentes situaciones en las que se muestren distintas formas de diversidad en la comunidad, como la diversidad cultural, étnica y de género.

  2. Se fomentará una discusión grupal para que los alumnos identifiquen y compartan ejemplos de diversidad en su localidad.

  3. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos dibujen una situación de diversidad que hayan identificado y la compartan con sus compañeros.


Recursos:



  • Situaciones que muestren la diversidad en la comunidad.


Sesión 3:
Tema: La convivencia en un entor