Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Tema: Preservación de costumbres y tradiciones en la feria de mi comunidad

Nivel: Primaria 4º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza un cortometraje con imágenes de su entorno, o elabora un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 - Introducción (45 minutos):

• Presentar el tema de la preservación de costumbres y tradiciones en la feria de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres más importantes presentes en la feria.


• Mostrar ejemplos de cortometrajes y folioscopios que representen hechos y experiencias significativas.


• Explicar la importancia de utilizar recursos textuales, visuales, corporales y sonoros para representar estos acontecimientos.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y recopilar imágenes de su entorno relacionadas con las tradiciones y costumbres de la feria.

Sesión 2 - Investigación y recopilación de imágenes (45 minutos):

• Revisar la investigación realizada por los estudiantes y resolver dudas.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de seleccionar las mejores imágenes para representar el acontecimiento significativo que deseen narrar.


• Proveer materiales como cartulinas, pegamento, tijeras, etc., para que los estudiantes puedan recortar y pegar las imágenes seleccionadas en su folioscopio.

Sesión 3 - Elaboración del cortometraje o folioscopio (45 minutos):

• Explicar a los estudiantes