Ecuaciones lineales y cuadráticas: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno resolverá desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Deficiencia al resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realización de preguntas sobre situaciones de desigualdades en la vida diaria y su relación con las matemáticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y reflexión en grupo.

Desarrollo:

• Exploración de desigualdades lineales y cuadráticas de forma individual.


• Trabajo en parejas para resolver ejercicios de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Intercambio de soluciones y discusión en grupo.


• Uso de material concreto para visualizar las soluciones de las desigualdades.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales de desigualdades lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Resolución de problemas de desigualdades en situaciones reales.

Desarrollo:

• Trabajo individual para resolver ejercicios de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Uso de gráficas para representar las soluciones de las desigualdades.


• Trabajo en parejas