Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo:

• Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características y comprender el proceso de producción y envío de cartas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Producción de textos

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y presentación del objetivo.

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las cartas personales y su importancia.


• Presentar ejemplos de cartas personales y su estructura.


• Dar instrucciones para la tarea individual: buscar una carta personal real y traerla a la siguiente clase.

Sesión 2:
Tema: Análisis de cartas personales reales.

• Revisar las cartas personales que los alumnos trajeron.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos analicen las características de las cartas personales.


• Presentación de los análisis en grupo y discusión en clase.


• Reflexión sobre las diferencias entre cartas personales reales y literarias.

Sesión 3:
Tema: Introducción a las cartas personales literarias.

• Presentar ejemplos de cartas personales literarias de diferentes géneros (poesía, cuento, etc.).


• Analizar las características de las cartas personales literarias.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban una carta personal literaria.


• Compartir las cartas en grupos y comentarlas.

Sesión 4:
Tema: Producción y envío de cartas personales.

• Explicar el proceso de producción y envío de cart