Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "mínimo común múltiplo y divisor"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños, indagación y resolución de problemas.


3. Cierre: Puesta en común de resultados, reflexión y síntesis.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre divisibilidad y números primos?


• Actividad de diagnóstico: Resolver problemas relacionados con divisibilidad y números primos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Indagación: Investigar sobre las propiedades de la divisibilidad y los números primos.


• Resolución de problemas en grupos: Plantear y resolver problemas que involucren calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Cierre:

• Puesta en común de resultados: Cada grupo presenta y explica sus soluciones.


• Reflexión y síntesis: En grupo clase, reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las propiedades descubiertas durante la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad de motivación: Resolver un problema que requiere el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Realiz