Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Itzel Santiago- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales. Solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Actividad inicial: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un caso de acoso escolar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, dignidad e integridad.
- Presentar conceptos clave sobre el tema, como acoso, abuso, violencia, límites corporales y situaciones de riesgo.
- Discutir ejemplos de situaciones de acoso, abuso y violencia en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).
- Reflexionar sobre la importancia de prevenir y denunciar este tipo de situaciones.
Sesión 2: Identificación de límites corporales
- Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y pedir a los alumnos que identifiquen sus límites corporales.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen el contorno de su cuerpo y marquen sus límites corporales.
- Discutir situaciones en las que es importante respetar los límites corporales de los demás