"El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Plan de clase

Título de la clase: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Problema a atender: Redes sociales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre las lenguas habladas en la comunidad y su situación actual.


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan la información obtenida y la analicen desde diferentes perspectivas (histórica, sociocultural, etc.).


• Cada grupo deberá crear una presentación digital para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción al tema de las redes sociales y su influencia en el uso y valoración de las lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales en relación con las lenguas.


• Analizar ejemplos de cómo las redes sociales pueden influir en la pérdida o revitalización de las lenguas.


• Promover el debate y la reflexión crítica sobre el tema.

Cierre:

• Realización de una lista de recomendaciones para un uso responsable y respet