Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Shirley Gonzalez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema principal de la clase: el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

  • Ver un video corto que muestre la belleza de la naturaleza y los problemas ambientales que enfrentamos.

  • Reflexionar en grupo sobre los sentimientos que evoca el video y la importancia de cuidar nuestro entorno natural.


Sesión 2: El agua, un recurso vital (45 minutos)



  • Presentar el problema específico que se abordará en esta sesión: el fomento del cuidado del agua.

  • Realizar una investigación en grupo sobre la importancia del agua para la vida y los problemas que afectan su disponibilidad.

  • Diseñar carteles o afiches que promuevan el cuidado del agua y su uso responsable.

  • Presentar los carteles al resto de la clase y explicar el mensaje que transmiten.


Sesión 3: Las áreas verdes, pulmones de la naturaleza (45 minutos)



  • Presentar el problema específico que se abordará en esta sesión: el fomento del cuidado de las áreas verdes.

  • Realizar una visita a un parque cercano para observar y reconocer la importancia de las áreas verdes.

  • Realizar un ejercicio de observación y registro de la flora y fauna presentes en el parque.

  • Realizar una obra de teatro o dramatización sobre la importancia de las áreas verdes y el cuidado de las mismas.


Sesión 4: Acciones a favor de la naturaleza (45 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar la naturaleza en general y los seres vivos en particular.

  • Diseñar un p