Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se hará una introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, así como la necesidad de erradicar las expresiones de violencia en las familias y la escuela.


• Actividad motivacional: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que pueden identificar en su entorno.


• Planteamiento del problema: Se discutirá en plenaria el problema de la falta de conocimiento sobre el debate como un obstáculo para erradicar la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Los alumnos investigarán en grupos sobre la importancia del debate como herramienta para solucionar conflictos y promover cambios sociales.


• Actividad 2: Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en plenaria sobre la importancia del debate en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lectura de textos sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad 2: Se realizará una reflexión en grupos sobre los conceptos aprendidos y su relación con la erradicación de expresiones de violencia.


• Actividad 3: Los grupos compartirán sus reflexiones y se realizará una plenaria para debatir sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Sesión 3:

• Activid