Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elabora textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago en la comprensión lectora y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Proyección de videos y presentación de ejemplos de distintas culturas y sus lenguas.


• Realizar dinámica de intercambio de experiencias entre los alumnos sobre sus lenguas maternas y su importancia en su vida diaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación de una tarea individual: elaborar un texto corto argumentativo sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas en la comunidad.

Sesión 2

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos sobre la interculturalidad crítica y la importancia de las lenguas.

Desarrollo:

• Exposición sobre las características de un texto argumentativo.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos argumentativos sobre la importancia de las lenguas.


• Realización de ac