Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones. Explicar a los alumnos en qué consiste el concepto de regularidad y cómo se pueden identificar patrones en secuencias de figuras y números.


• Motivación: Plantear a los alumnos el problema que se abordará en la clase: "¿Cómo podemos obtener una regla para poder obtener cualquier término de una sucesión?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos que les permitan identificar patrones y regularidades en secuencias de figuras y números.


• Indicar a los alumnos que trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios.


• Fomentar la interacción y el debate entre los alumnos, promoviendo el uso del pensamiento crítico.


• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como bloques lógicos o fichas, para que puedan representar físicamente las secuencias y encontrar los patrones.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las reglas o fórmulas que les permitan obtener cualquier término de las sucesiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus hallazgos y explicar las reglas que encontraron para obtener los términos de las sucesiones.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la regularidad y los patrones en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Conclus