Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA):
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Establecer la importancia de entender y respetar las diferencias de los demás para lograr una convivencia armoniosa.


• Realizar una actividad de reflexión inicial: pedir a los alumnos que compartan en parejas o grupos pequeños ejemplos de situaciones en las que hayan experimentado diferencias en formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica.


• Cada grupo deberá analizar la situación desde diferentes perspectivas y discutir cómo podrían actuar y relacionarse teniendo en cuenta esas diferencias.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante la discusión de cada grupo.


• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Hacer énfasis en la importancia de la empatía, la tolerancia y el respeto en nuestras relaciones con los demás.