Conociendo la diversidad lingüística en México y el mundo

Eduardo Aguirre
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo la diversidad lingüística en México y el mundo


Objetivo principal: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Apropie de la cultura a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes personas hablando diferentes lenguas y pedir a los alumnos que nombren las lenguas que podrían estar hablando.

  • Explicación de los objetivos y la importancia de conocer la diversidad lingüística.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que creen que se hablan en México y el mundo.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Presentar un video corto sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

  • Actividad principal: Investigar en grupos pequeños sobre una lengua reconocida en México o en el mundo. Cada grupo deberá recopilar datos factuales y características básicas de la lengua asignada.

  • Cierre de la sesión: Presentación de los grupos sobre la lengua investigada y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Realizar un juego de adivinanzas utilizando palabras en difere