Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

juan
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: El alumno investigará qué maquinarias, herramientas e implementos se utilizan en la agricultura de su comunidad, así como el impacto ambiental.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Prueba escrita: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conocimientos adquiridos sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la agricultura, así como el impacto ambiental de estas actividades. Se evaluará la comprensión de conceptos, la capacidad de análisis y la argumentación.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán los resultados de su investigación sobre las maquinarias, herramientas e implementos utilizados en la agricultura de su comunidad, así como el impacto ambiental. Se evaluará la capacidad de comunicación, la organización de la información y la argumentación.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan en nue