Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo.
Sesión 1: La importancia de la familia en el desarrollo personal y afectivo
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes consideran que implica el desarrollo personal y afectivo.
- Registrar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.
Presentación del problema: "Príncipes y princesas al rescate" (10 minutos):
- Explicar a los estudiantes que deberán realizar una obra de teatro en la que se aborde la temática de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles para la obra (príncipes, princesas, villanos, etc.).
- Proporcionarles tiempo para que se organicen y comiencen a diseñar la obra.
Desarrollo de la actividad principal - Aprendizaje servicio (20 minutos):
- Cada grupo deberá investigar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para el desarrollo personal y afectivo.
- Los estudiantes podrán realizar encuestas, entrevistas a sus familiares, buscar información en libros o internet, etc.
- Durante la investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de la familia en su propia vida.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los avances de cada grupo.
- Refle