Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Sesión 1: La importancia de la familia en el desarrollo personal y afectivo


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes consideran que implica el desarrollo personal y afectivo.

    • Registrar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.



  3. Presentación del problema: "Príncipes y princesas al rescate" (10 minutos):



    • Explicar a los estudiantes que deberán realizar una obra de teatro en la que se aborde la temática de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles para la obra (príncipes, princesas, villanos, etc.).

    • Proporcionarles tiempo para que se organicen y comiencen a diseñar la obra.



  4. Desarrollo de la actividad principal - Aprendizaje servicio (20 minutos):



    • Cada grupo deberá investigar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para el desarrollo personal y afectivo.

    • Los estudiantes podrán realizar encuestas, entrevistas a sus familiares, buscar información en libros o internet, etc.

    • Durante la investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de la familia en su propia vida.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los avances de cada grupo.

    • Refle