La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento de obras literarias procedentes de distintas culturas por parte de los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad y en el mundo.


• Actividad de sensibilización: lectura de un fragmento de una obra literaria que represente una cultura distinta a la propia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de la diversidad lingüística y cultural de México y el mundo a través de imágenes y datos.


• Lectura en voz alta de un cuento corto de autor mexicano que represente una cultura diferente a la del grupo.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis del cuento.

Sesión 2:

• Introducción a la literatura de culturas indígenas de México.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria indígena y posterior análisis.


• Actividad de creación literaria inspirada en dicha cultura.

Sesión 3:

• Presentación de autores de distintas culturas del mundo y sus obras literarias más representativas.


• Lectura de fragmentos de obras literarias internacionales y análisis de su contenido e influencia cultural.


• Debate sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural a través de la literatura.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir una histo