Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Rosa Elena Silva
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Día 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender la relación entre la multiplicación y la división.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen estas operaciones en la vida cotidiana.

  • Plantear un problema relacionado con el tema para que los alumnos lo resuelvan en grupos pequeños.

  • Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos y discusión sobre la relación entre multiplicación y división.


Día 2: Multiplicación de números fraccionarios (45 minutos)



  • Repaso breve sobre los números fraccionarios y su representación.

  • Presentar ejemplos de multiplicación de números fraccionarios y explicar paso a paso cómo realizar la operación.

  • Realizar ejercicios de multiplicación de números fraccionarios en pareja.

  • Resolver problemas relacionados con multiplicación de números fraccionarios en grupo.


Día 3: Multiplicación de números decimales (45 minutos)



  • Repaso breve sobre los números decimales y su representación.

  • Presentar ejemplos de multiplicación de números decimales y explicar paso a paso cómo realizar la operación.

  • Realizar ejercicios de multiplicación de números decimales en pareja.

  • Resolver problemas relacionados con multiplicación de números decimales en grupo.


Día 4: División de números fraccionarios (45 minutos)



  • Rep