Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de textos, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y producirán textos explicativos sobre temas de interés para la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de utilizar fuentes confiables y cómo identificarlas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que necesitaron información confiable y cómo la obtuvieron.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen un tema de su interés utilizando fuentes confiables como libros de texto, artículos de divulgación u otros recursos recomendados por el docente.

Sesión 2:

• Revisión de la información obtenida en la sesión anterior.


• Actividad de análisis de fuentes: Pedir a los alumnos que identifiquen qué tipo de fuente utilizaron para obtener la información (libro de texto, artículo científico, página web, etc.) y que justifiquen por qué consideran que es confiable.


• Actividad de producción: Pedir a los alumnos que redacten un texto explicativo sobre el tema investigado, utilizando la información obtenida de las fuentes confiables.

Sesión 3:

• Revisión de los textos producidos por los alumnos.


• Actividad de revisión y edición: Pedir a los alumnos que intercambien sus textos c