Entendimiento mutuo en la escuela

Alejandro Quiñones
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Nivel: Primaria 4º grado
Objetivo (PDA): Conoce distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: Organizar un debate donde el diálogo, la escucha y la negociación permitan llegar a acuerdos y asumir compromisos.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a) Presentar el tema de la clase: "Entendimiento mutuo en la escuela".
    b) Mostrar imágenes que representen situaciones donde se requiere entendimiento mutuo y negociación.
    c) Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema y promover la participación de los alumnos.



  2. Lectura y análisis de un cuento (15 minutos):
    a) Leer en voz alta el cuento "La importancia de entenderse" que aborde situaciones de entendimiento y negociación.
    b) Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y fomentar la reflexión sobre las acciones de los personajes.



  3. Debate en grupos (20 minutos):
    a) Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b) Asignar a cada grupo un escenario donde se requiere entendimiento mutuo y negociación.
    c) Los grupos deberán discutir y proponer soluciones al escenario asignado.
    d) Fomentar el diálogo, la escucha activa y la negociación entre los miembros del grupo.



  4. Puesta en común (10 minutos):
    a) Cada grupo comparte las soluciones que propuso para el escenario asignado.
    b) Fomentar el respeto y la valoración de las distintas perspectivas expuestas.
    c) Destacar la importancia del entendi