Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desarrollar la capacidad de los alumnos para comprender y seguir instrucciones a través de la lectura de diferentes tipos de instructivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones correctamente.


• Ejemplos de instructivos utilizados en la vida diaria.


• Actividad individual: Lectura de instructivos sencillos y elaboración de una lista de pasos a seguir.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de instructivos más complejos.


• Actividad en parejas: Lectura de un instructivo y realización de la actividad propuesta.


• Reflexión sobre la experiencia y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Recopilación de diferentes tipos de instructivos.


• Clasificación de instructivos según su propósito.


• Actividad grupal: Elaboración de una guía de instrucciones para una actividad específica.


• Presentación y discusión de las guías elaboradas.

Sesión 4:

• Repaso de los tipos de instructivos y su importancia.


• Análisis de instructivos en contexto comunitario.


• Actividad en grupos: Investigación sobre instructivos utilizados en la comunidad (juegos, recetas, manualidades, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Realización de dos instrumentos de evaluación formativa.

Instrumento de evaluación form